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Las redes sociales y las nuevas formas de socialización en la era digital

Por Paula de la Fuente, Ana I. Guérin y María Clara Güida / Septiembre 2010.

 

Resumen

El presente artículo forma parte de un trabajo de investigación más extenso, cuyo objeto es indagar acerca de la implementación de Políticas Digitales en la Argentina y los demás países latinoamericanos, en el contexto de las transformaciones que el ingreso a la Era de la Sociedad del Conocimiento produce en los individuos y en la sociedad.

La llamada Revolución Digital, al mismo tiempo que nos brinda numerosos beneficios -como ser el desarrollo de la competitividad, la creciente circulación de saberes e información, la posibilidad de desarrollar nuevos y diversos tipos de estrategias de crecimiento, la aparición de nuevas formas de sociabilidad, entre otros-, trae aparejadas importantes consecuencias -algunas de las cuales no siempre son las deseadas, como ser la progresiva invasión a nuestra privacidad, la aparición de nuevos tipos de delitos y el consecuente incremento del “temor a lo nuevo y (potencialmente) peligroso”, etc.-.

En el advenimiento de esta “sociedad transparente”, en la cual el surgimiento, desarrollo y naturalización de las llamadas redes sociales se vuelve un elemento central de la vida de muchas personas, ciertos derechos, tales como el derecho a la intimidad, por ejemplo, se vuelven una suerte de ilusión: el panóptico de Jeremy Bentham se concretiza hoy en día en la “sociedad de cristal” resultante del infinito proceso de retroalimentación de datos, la informática y las telecomunicaciones.

En esta artículo trataremos de dar respuesta a ciertos interrogantes, como ser ¿cuáles son las transformaciones que el uso (o, a veces, abuso) y apropiación de las redes sociales producen en las diversas formas de socialización?; ¿qué papel cumplen las redes sociales como elemento de integración o de aislamiento de los sujetos sociales?; ¿cómo contribuyen las redes sociales a la formación de identidades?; ¿qué figuras de la alteridad se construyen a partir de su uso?; ¿de qué modo emerge la tensión entre la absoluta despreocupación respecto de las redes sociales y la paranoia que éstas generan?; ¿qué grados de libertad posee “el sujeto sujetado” en/por la red?; ¿qué impacto tiene el manejo de los datos en el derecho a la privacidad y a la intimidad? y ¿qué tensión genera esto en relación con otros derechos tales como el de acceso a la información?, entre otros.

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El derecho de acceso a la información pública en el ordenamiento jurídico argentino en el marco de la Sociedad del Conocimiento

Por Diego Hernán Armesto y María Clara Güida / Junio 2014.

 

El presente artículo tiene por objetivo analizar la importancia las condiciones de ejercicio del derecho de acceso a la información pública en la Argentina, en el marco de la Sociedad del Conocimiento, un nuevo tipo de sociedad -basado fundamentalmente en el intercambio de intangibles- surgido de un importante proceso de transformaciones tecnológicas que, desde la década pasada, han ido marcando, progresivamente, el ingreso a una nueva Era de carácter digital.

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El derecho a la educación en la Soiedad del Conocimiento: la estrategia digital argentina y la agenda digital uruguaya

Por Paula de la Fuente, Ana I. Guérin y María Clara Güida / Agosto 2011.

 

La presente trabajo forma parte de una investigación más extensa, que busca analizar el diseño e implementación de políticas digitales en la Argentina, en el contexto latinoamericano de desarrollo digital, en el marco general de la Sociedad del Conocimiento.

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Educación y TIC: el Programa Conectar Igualdad.com.ar y sus potencialidades

Por Paula de la Fuente, Ana I. Guérin, María Clara Güida y Martín Pérez Antelaf / Septiembre 2011.

 

En el presente artículo  nos proponemos abordar el impacto de las TIC en la educación -como espacio de múltiples relaciones sociales en el cual se accede en forma compleja a un capital acumulado y que posee un papel esencial en la constitución de los sujetos sociales en su calidad de ciudadanos- analizando, en particular, la implementación del Programa “Conectar Igualdad.com.ar”, en tanto política pública central del pilar educativo de la Estrategia de Agenda Digital Argentina, en el marco global de la Sociedad del Conocimiento.

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El desarrollo intensivo de las telecomunicaciones en la Sociedad del Conocimiento: implementación de la portabilidad numérica en la Argentina

Por María Clara Güida y Ariela Schnitman / Septiembre 2011.

 

En el presente trabajo nos proponemos abordar el impacto que, en el contexto de la Sociedad del Conocimiento, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTICs) tienen sobre las telecomunicaciones; analizando, en particular, la implementación de la Portabilidad Numérica en nuestro país, en tanto elemento central del pilar de desarrollo intensivo de las comunicaciones que toda Agenda Digital de carácter nacional debería contemplar.

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Protección de los datos personales en la Sociedad del Conocimiento: el polémico caso del Decreto 625/09

Por María Clara Güida, Gonzalo Himelfarb y Montserrat Sánchez Porto / Septiembre 2009.

 

El presente artículo forma parte de un trabajo de investigación más extenso, cuya finalidad es profundizar acerca de las condiciones de ejercicio del recurso de hábeas data y del derecho de protección de los datos personales en la Argentina, en el marco de la Sociedad del Conocimiento. El mismo implica abordar las especificidades del derecho de protección de los datos personales, en tanto reacción legislativa que busca resguardar el derecho a la intimidad de las personas, en el contexto de esta suerte de “sociedad transparente o de cristal” que progresivamente ha ido surgiendo y desarrollándose como consecuencia de la revolución tecnológica y el advenimiento de la llamada “era digital”.

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